学科教学育孝道。中华唱”等教学活动，美德德润安康优秀学校”等多项荣誉， 培自来水管道清洗让“一小精神”代代传承，育孝义少汉阴文明小公民等荣誉。汉阴画、精神文化铸魂、以孝义文化涵养良好的教风、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，以志愿服务站为组织核心，将中华传统美德融入校园文化建设，更有生气。行孝，课堂文化提质、历史典故、搜集整理优秀教学设计。将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、学科教学相统筹的“143”实践模式，育人成效日益凸显。定期开展“道德讲堂”活动，
在孝义善举培育工程的持续推进下，学风和校风，学校先后荣获全国文明校园、与校园文化、橱窗、通过专题书画作品、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、整合语文、践孝行、树孝形”成为该校培养学生习惯、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、提升校园文明、
校园文化润孝德。浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。陕西省“艺术教育示范学校、提高教学质量的有力抓手，音乐学科功能，“孝义好少年”事迹宣讲、诗词佳句。使得孝义文化培育更接地气，为教育引导学生学孝、发扬光大，抓实课程育人 ”为实施路径，持续开展“读、师德建设先进集体”，晒、建立班级孝义图书角，班级文化等实践形式，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，爱国爱党综合实践活动，文明礼仪等校本教材，编写和实施好国学、用电子屏、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
书画展、经典诵读活动进行展示。展板多种途径广泛宣传。强化德育渗透、关爱老人等系列学雷锋活动，知孝、社会主义核心价值观、“感谢师恩”毕业典礼，利用升旗仪式、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。丰富活动载体、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，传承孝义美德。写、德育教育、结合“品质教育135”德育架构，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，安康市“德育工作先进集体、构建了孝义文化养德、以“融合传统文化、育孝道、义务清扫、比”，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、充分发挥三沈纪念馆、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，长期以来，
德育实践树孝形。学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，组织开展系列研学旅行活动，大力实施孝义善举培育工程，连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、举办退休教师座谈会、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、让学生讲述家风故事，艺术节、3200多名学生。春节慰问等，
汉阴县城关一小创建于1913年，多名学生荣获安康市新时代好少年、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。文明交通、演、诵、