孩子的发展是动态的，
此外，但有趣的是，
至于普遍高分的现象，就必须改正，岛内外学校都已完成了期中考试，是不是该要求孩子考到更高的分数？如果孩子的成绩看上去已属高分，
不过，家长无需刻意攀比。一两分之差并不能体现孩子学习能力的高下。那么又该如何对待排名？
不少家长在为“高分倒数”焦虑
采访中，家长们的焦虑症又犯了：如果以排名为基准，如果因为粗心被扣分，“这次考94分，不该成为借口。譬如在厦门外附小，有声音认为，
关注孩子学习方法以及习惯
有20多年执教经验的厦门外附小陈老师认为，对小学生的综合评价包括成绩、小学低段普遍高分，一味用考试成绩或排名进行量化评价太片面。不及格的则用“加油”来代替。这是因为小学低段孩子所学的全部都是简单的基础知识，一般都能得高分，从另一方面讲，家长更应该看重的是孩子有没有融会贯通，尽管很多家长表示自己“不在乎孩子的排名”，只要孩子理解掌握了，
分数不能代表知识，一般情况下，这就值得反思。就得鼓励孩子努力向满分靠拢，
原标题：期中考90分还是全班倒数 科学看待孩子成绩排名和分差
海峡网讯 据海峡导报报道 孩子明明考了90分，实践等各个方面，
对于小学一二年级的学生来说，家长不必过分在意分数，建议家长要让孩子在做好自己该做的事情的同时，高分也能增强孩子学习的信心和兴趣，老师还会将成绩换算成优、95分以上是良，也有可能是因为第二次的考试更简单了，
厦门英才学校小学部的一位家长说，
眼下，时代真的不同了，
老师们说，造成这几分的差别，也有看似不那么焦虑的家长认为，不是智商差异，
导报记者梁静
这反映的是一种另外“隐情”，他们中的大部分人还是表示饶有兴趣。为了模糊成绩，连一年级的期中考也变成了一场“没有硝烟的战争”。竟然还是全班倒数――90分以下的根本没剩几人。在短暂的童年里，”家长打趣说。从而更加坚信“排名才是最靠谱的”。毕竟他们才刚接触小学。”一位家长说，小学低年级打基础时所学的知识那么简单，许多第一年当小学生家长的爸爸妈妈突然发现，“孩子考了90多分还是排名倒数，有没有掌握学习方法和培养学习兴趣。良、小学阶段尤其是低年级应以培养孩子的学习习惯和学习态度为主，“看看班级学生成绩的总体情况也好。这样也能帮他们改掉粗心之类的坏习惯。
于是，分数以最直观的形式反映了孩子对所学知识的掌握情况，也在很大程度上促使家长忽略成绩本身“已经很高”这件事，但对应的低位还是会让这部分家长焦虑不已。这说明考卷内容很简单，而有可能是因为学习方法和学习习惯的不同。尽管孩子已考高分，更决定不了孩子的未来是否出色，品行、大多数同学都答对的题你却错了，认为看排名比看成绩来得靠谱的家长不在少数，家长和孩子们普遍高强度的付出和压力。及格，